سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐الإمام مالك رحمه الله🌐

🌐 الدرس (1)

⬅🌼 وهو نموذج لشخص استطاع أن يجمع حوله الآلاف من الناس لسنين طويلة.
عاش هذا الرجل أربع وتسعين سنة، منذ العام 93هـ إلى العام 185هـ
على عكس الإمام الشافعي الذي عاش أربع وخمسين سنة فقط.

🔺🔵👈هو مالك بن أنس ابن مالك وهو ليس ابن الصحابي الجليل أنس بن مالك.
أصل عائلته من اليمن جده كان يعيش في اليمن ثم هاجر إلي المدينة المنورة وكان جده في كنف قبيلة بني تيم - أحفاد أبو بكر الصديق – ولذا كان ذو علاقة وثيقة بعائلة أبي بكر الصديق.
👈 ونرى أن الإمام مالك جمع بين فقه كل من أبو بكر نتيجة علاقته الوثيقة بقبيلة بني تيم
وفقه عمر بن الخطاب لأنه تتلمذ على يد نافع مولى عبد الله بن عمر بن الخطاب،

👈ولذا جمع بين فكر كل من أبي بكر الذي يتسم بالرحمة بالناس والتيسير فقد كان النبي ﷺ يقول ( كان أرحم أمتي بأمتي أبو بكر ) أخرجه الترمذي (٤١٢٥) عن محمد بن بشار، والنسائي في "الكبرى" (٨٢٢٩) وفكر عمر بن الخطاب الذي يتسم بالبحث عن مصلحة المسلمين، ومن هذا يتضح لنا ،أن الاختلاف ثراء وتكامل.
⬅👈كان والد الإمام مالك نبَال أي صانع نبال رغم أن جده كان عالم كبير،
وبالرغم أن والده كان نبال فلقد قبل المجتمع وجوده كعالم كبير
ولقد كان يجلس بين يديه الخليفة هارون الرشيد كي يتعلم منه.

⬅👈أنجب الإمام مالك ثلاثة أولاد (يحيى ومحمد وعبد الله) وبنت واحدة (فاطمة)، ولقد كانت فاطمة مثل والدها عكس ولده الكبير يحيى فلقد كانت تجلس فاطمة خلف الجدار عند بداية الدرس عندما كان يبدأ الطلاب في قراءة الموطأ وعندما يخطأ أحدهم تخبط ثلاث مرات على الباب
فيفهم الإمام مالك أن أحد الطلاب اخطأ لأن فاطمة أعلم بالموطأ من الطلاب.
⬅ على النقيض تماما ولده يحيى الذي كان يلهو مع الصبيان طيلة اليوم
وكان مختلفا في ملبسة وهنا نرى حكمة الإمام مالك في التعامل مع ولده يحيى رغم إنه متألما من ذلك الفرق بين يحيى وفاطمة فلم يجبره على شيء أبدا عكس ما نرى من أباء اليوم
⬅🌼 فلقد كان دائماَ يقول: إنما الأدب أدب الله هذه بنتي وهذا ابني، لعل الله يصلحه.
ولقد أصلح حال يحيي بعد وفاة الإمام مالك.

⬅🌼 بدأ الإمام مالك في الجلوس لإفتاء الناس منذ بلوغه عامه السابع عشر!
وهو يقول: "ما جلست للفتوى حتى شهد لي سبعون من علماء المدينة أن أجلس للفتوى".
👈جلس الإمام مالك للفتوى عن جدارة لمدة حوالي سبعين عاما حيث يلتف حوله الآلاف،
لا يوجد أحد لديه ما يقدمه للناس في هذه المدة بهذه القوة ويجد منطقة مشتركة لآلاف من الناس، إلا إذا كان لديه شيء غير عادي. ‼⁉
سنناقش ماذا كان لدى مالك ليقدمه طوال هذه الأعوام لهذا العدد الضخم من الناس؟ ‼
⬅🌼يقول ﷺ : "يوشك الناس أن يضربوا أكباد الإبل من أجل العلم فلا يجدون إلا عالم المدينة". حسنه الترمذي.
👈النبي ﷺ في هذا الحديث يبشر بأن الناس ستتجمع من جميع أقطار العالم يبحثون عن رجل ليتعلموا منه وسيجدونه في المدينة
👈. يقول العلماء والتابعون أنهم ما كانوا يشكون أن النبي ﷺ يقصد مالك.
فسُمي "عالم المدينة" كما سُمي "إمام دار الهجرة".

⬅🌼وهو ثاني الأئمة الأربعة الذين ترتبط أسماؤهم بتشكيل الفقه الإسلامي الذي تشكل بعد وفاة النبي، لوجود عدد معين من الآيات والأحاديث أمام عدد غير محدود من المشاكل والمواقف،
⬅👈فجاء الأئمة بفكر "كيف نستنبط من الآيات والأحاديث حلولا للمشاكل والمواقف غير المحدودة"؟‼⁉

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (2)

👈وُلد الإمام مالك وعاش وتُوفي في المدينة ولم يخرج منها إلا لمكة حاجًّا أو معتمرا فقط.
👈 وكان درسه في المسجد النبوي وبالتحديد في أجمل مكان:
ما بين منبر النبي وبيته ﷺ في الروضة-
كما قال ﷺ "ما بين بيتي ومنبري روضة من رياض الجنة".
👈جلس مالك في الروضة لمدة سبعين عاما، سبعون عاماً! معنى هذا أنه جمع ثلاثة أجيال من جميع أنحاء العالم.
⬅🌼تعالوا ندخل أكثر إلى حياته. ⤵
كان يلقي درسين:
👈درسٌ خاص لتلاميذه يتناولون فيه المنهج الذي سيورثه لهم،
👈 ودرس عام للفقه يحضره مئات الآلاف من الناس.
هل تتصور أنه مع تزايد عدد الناس لم يسع المسجد هذا العدد الضخم من الناس؟‼
فكان الحل أن يكون معه فريق عمل على خبرة بالجنسيات، لماذا؟⁉ ‼
لأن الحضور من جميع بقاع الأرض،..... فكان يبدأ الدرس كالآتي:
👈"ليدخل أهل المدينة، ولا يدخل إلا هم". فيدخل أهل المدينة لدرس مالك ابن أنس ثم يخرجون،
👈 "ليدخل أهل الحجاز، ولا يدخل إلا هم"، ثم "ليدخل أهل العراق"،
👈 "ليدخل أهل الشام"، "ليدخل أهل مصر"، "ليدخل أهل الأندلس". وهكذا ومن كثرة الناس التي لاتتسع للمسجد جميعا
⬅ من هذا الرجل؟‼
قلت لكم أنه كان يحضر إلى درسه ثلاثة أجيال،
قد يتصور البعض أن هذا شيء طبيعي فكلهم من أهل المدينة، على العكس تماما، فهم من شتى بقاع الأرض:
أفارقة، شامييون، عراقيون، أوروبيون من الأندلس!
⬅🌼كيف جمع هؤلاء البشر‼‼ ون

حن لانستطيع جمع المئات ولا العشرات من البشر

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (3)

اهلا وسهلا بكم احباب المصطفى ﷺ
وصلنا في الدرس السابق عند نقطة لفتت نظري ⤵
⬅🌼كيف استطاع هذا الرجل جمع كل هؤلاء البشر ونحن لا نستطيع أن نتجمع ونتفق حتى داخل نفس العقار؟⁉‼

⬅🌼سؤال آخر يطرح نفسه من هم تلاميذه؟⁉
تلاميذه من ثلاث قارات: آسيا، وأوروبا، وأفريقيا.
👈( الشافعيّ من مكة،
يحيى بن يحيى من الأندلس،
أسد بن الفرات من تونس،
شبطون من الأندلس،
ابن الأشهب من مصر،
العتيقي من فلسطين)
⬅🌼كان بيت هذا الرجل يجلس فيه تلاميذ من ثلاث قارات! ما هو السر؟ ⁉
ماذا تملك يا مالك لجمع الناس؟‼ كيف نكون مثله؟‼
ليس ضروريا أن نجمع الآلاف،
بل يكفي أن نجمع العشرات. ‼تعالوا الآن ندخل داخل حياته لنعرف السر. ‼
ومن كان يحضر درسه؟ ‼

⬅🌼كان يحضره الخلفاء! من أكبر خلفاء الدولة العباسية والعالم الإسلامي:
(الهادي، وهارون الرشيد، والأمين والمأمون).
👈 ،و كانوا يخرجون من العراق خصيصا لحضور درس مالك.
من كان يحضر درسه ايضا؟ ‼
⬅🌼كل الأمراء والولاة، كل أساطير العلم 👈مثل أبو حنيفة الذي يكبره بثلاثة عشر عاما جاء من العراق ليحضر درسه،👈 محمد بن الحسن جاء من العراق ليحضر درسه،
👈 أبو يوسف جاء أيضا من العراق،
👈والليث بن سعد عالم مصر الكبير جاء من مصر ليحضر درس مالك!
⬅🌼من كان يحضر درسه؟ ‼
👈تلاميذه منهم الشافعي الذي سيصبح بعد ذلك عالما كبيرا تعلم بين يدي مالك.
⬅🌼أتتصورون شكل المسجد النبوي لمدة سبعين عاما؟ ‼به بشر من جميع أنحاء العالم!
👈ثم أن هناك شئ آخر عجيب: ابنته فاطمة تجلس وراء جدار لتسمع الدرس، فكان هناك من يقرأ ثم يعقب على كلامه الإمام، فإذا أخطأ القارئ تقوم فاطمة بالقرع على الحائط ثلاث مرات،
فيعلم الإمام أن القارئ أخطأ! ‼
⬅🌼أأقول لكم شيئا أعجب من هذا وذاك؟ ‼
قبل تأسيس الدولة العباسية كانت هناك الدولة الأُمَوِية، التي كانت قوية إلى أن جاءت الدولة العباسية وأنهتها بعد صراع طويل،
👈 فهرب رجلاً من الأمويين يدعى عبد الرحمن الداخل – أو صقر قريش - من الدولة العباسية وسافر وأسس دولة أموية في الأندلس،
👈فكانت العلاقة بين الدولة العباسية والدولة الأموية غاية في السوء، وكان من له علاقة بأي من الدولتين يعتبر عدوًّا للدولة الأخرى.
تخيلوا أن كلا الدولتين قبلوا بمالك بن أنس؟ ‼
وأحبه كل من عبد الرحمن الداخل خليفة الأندلس وهارون الرشيد خليفة الدولة العباسية! ‼
كيف فعلت هذا يا مالك؟ ‼هل كان مالك العالم الوحيد في عصره؟ ‼
👈على العكس، كان هناك أبو حنيفة وليث بن سعد والعديد من جبال العلم.

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

[أم حذيفة]

*🔗سلسلة* *#فن_التعامل_مع_الناس*
*من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله*

*🌐 الدرس (4)*

⬅️🌼أتريدون أن تزدادوا إعجابا بهذا الشخص العظيم؟ ‼️
👈 هارون الرشيد – الذي يعد أقوى خلفاء العالم الإسلامي – أرسل إلى مالك
قائلاً: ⤵️
👈"هل تقبل أن تأتي إلى العراق لتعلم أولادي من علمك؟ " ‼️

لم يُرِد مالك الذهاب؛ لأنه لا يصح أن يذهب العلم لأحد.

☘️♦️هيا بنا نتعلم من هذا الموقف كيف سيكون موقف مالك ليحافظ على عزته وفي نفس الوقت لايغضب الخليفة♦️☘️
👈 فيرسل إليه قائلاً: "يا أمير المؤمنين، أعزك الله، إن هذا العلم خرج منكم، فإن أعززتموه يعز، وإن أذللتموه
يذل. يا أمير المؤمنين، العلم يؤتَى ولا يأتي".

👈🌼لاحِظوا أنه بدأ الخطاب بالعزة، وقال لهارون الرشيد أن هذا العلم خرج منهم، لأن العباسيين يدَّعون أنهم من نسل عمّ النبي صلى الله عليه وسلم فعليهم أن يعزوا العلم ولا يذلوه.
👈 فلم يستطع الخليفة الغضب،
👈وقال: "صدقت. فليخرج الأولاد إلى مالك".
⬅️واشترط عليه مالك ألا يتخطوا الرقاب وأن يجلسوا حيث انتهى بهم المجلس.

👈‼️ رغب هارون الرشيد أن يتعلم ويتأدب أولاده علي يد مالك على الرغم من علمه بحب عبد الرحمن الداخل له. ماذا تملك يا مالك؟ ‼️ما سرك يا مالك؟ ‼️

👈الطريف، أن أتى هارون الرشيد للمدينة- بعد ذلك- ونزل بقصره في المدينة،
وأرسل لمالك أن يأتي ليعلمه العلم، فقال مالك: "العلم يؤتى ولا يأتي".
👈فقال هارون الرشيد: "إذًا أأتيك، ولكن قل للناس أن ينصرفوا حتى أنتهي ثم يحضروا هم للدرس".

⬅️🌼فقال مالك: "يا أمير المؤمنين، إن العلم إذا اختص به الخاصة دون العامة، لم يستفد به لا الخاصة ولا العامة".
👈 فحضر هارون الرشيد للدرس. فأشار مالك لتلاميذه أن يجلس حيث انتهى به المجلس.

⬅️🌼فقام حاشية الخليفة بإعطاء الخليفة كُرسيا ليجلس عليه. فلم يعجب ذلك الوضع مالك،
♦️ ولكنه ذكي وعاقل، ♦️فلم يقل شيئا وبدأ الدرس كما يبدأه كل مرة فقال: ⤵️
👈 قال رسول الله ﷺ إن الله قال في الحديث القدسي: "من تواضع لي هكذا..."، وجعل ينزل بيده للأرض، "...رفعته هكذا"
👈 ونظر إلى هارون وابتسم، فقال هارون: "خذوا الكرسي!"
⬅️انظروا إلى ذكاء هذا الرجل الذي جعل الخليفة يطيعه ويضع المقعد جانبا،
وكان من الممكن أن يقولها له بطريقة تثير غضب الخليفة ‼️
فيحمل الخليفة المقعد ويضربه به! ‼️

علينا أن نعرف ماذا يملك مالك؟ ‼️
ما هي الصفة التي جعلت منه هذا الشأن العظيم؟

هذا ماسنتعرف عليه في الحلقة القادمة بإذن الله

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (5)

نتكلم عن حياة اﻹمام لكي نتعلم منه👈
علينا اولا⤵ أن نعرف ماذا يملك مالك؟ ‼
وما هي الصفة التي جعلت منه هذا الشأن العظيم؟ ‼
أهي العلم‼ أهي الهيبه والوجاهه
أهي صفات القيادة؟ ‼⁉
✅👈 فبالفعل لديه صفات قيادة غير عادية وهيبة رهيبة.
⬅🌼يقول الشافعي الذي لا يهب أحدا: "ما هبت أحدا إلا مالك بن أنس".
⬅🌼 يقول سعيد بن هند الأندلسي: "ما هبت أحدا إلا شخصا واحدا: عبد الرحمن الداخل..."، مؤسس الدولة الأموية في الأندلس، "...حتى رأيت مالك بن أنس، فَصَغرَت هيبة عبد الرحمن الداخل في عينيّ أمام هيبة مالك بن أنس".
⬅هيا بنا نصف لكم اﻹمام ⤵
وُصِفَ مالك أنه طويل، أشقر، أزرق العينين، أبيض الوجه، شديد الجمال!
👈يقول العرب: "ما رأينا بياضا أحسن من بياض وجه مالك بن أنس".

⬅🌼! ما هي تلك الصفة التي جعلته يجمع الناس ثلاث قرون؟ أهو ذكاءه الشديد؟ ⁉
قال عنه أستاذه ربيعة: "ما رأيت في أهل هذا الزمان أعقل من مالك بن أنس".
وكان إذا أتاه مالك أشار إليه ربيعة وقال لتلاميذه: "جاء العاقل".

✅⬅🌼. ما هو سر هذا الرجل؟ هل هي الإيمانيات المرتفعة؟ ‼
عاش هذا الرجل عمره كاملاً في المدينة، وكان كثيرا ما يبكي في الروضة عند حديثه عن النبي ويقول: "لعلي أجلس مكانه"،
ثم يبكي ويقول: "أمالك بن أنس الفقير الضعيف يُحدِّثُ في روضة الرسول صلى الله عليه وسلم؟!" ‼
فيبكي حتى يقول الحضور: "أبقيت دموع؟!"
👈ثم يقول: "قوموا عني، لا أستطيع أن أكمل".
هل تعلمون ياأحبه أن اﻹمام⤵
⬅🌼 كان لا يتحدث بحديث عن النبي ﷺ إلا وهو متوضئ –هو لم يأمر الناس بذلك ولكنه كان يفعل ذلك- فكان يشعر أن حديثه عن النبي ﷺ عبادة.
👈 كان تلاميذه يقرعون بابه فيقول لهم: "أي يوم هذا؟‼ يوم الفقه أم يوم الحديث؟" ‼
فيقولون: "يوم الفقه"، فيفتح لهم سريعا.
👈 فإذا كان يوم الحديث يتأخر، فيقولون له: "لما تأخرت؟"‼
فيقول: "لأتطهر، وأتوضأ، وأتعطر من أجل حديث رسول الله ﷺ ".

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (6)

⬅🌼 لم يركب مالك في المدينة قط.
✅هل سر هذا الرجل تعلقه الشديد برسول الله ﷺ ؟ ‼
بعث له هارون الرشيد مجموعة من الإبل كهدية فتصدق بها جميعا وأعطى واحدا لتلميذه الشافعي.
فقال له الشافعي: "أبقِ واحدة لنفسك لتركبها".
👈 فقال مالك: "أنا لا أركب في مدينة رسول الله ﷺ ".
ومع ذلك لم يحرمها على تلاميذه،

اسمعوا معي هذه القصة العجيبة⤵
⬅🌼قال عبد الله بن المبارك:
كنت عند مالك وهو يحدثنا حديث رسول الله ﷺ ، فلدغته عقرب ست عشرة مرة ومالك يتغير لونه ويصفر ولا يقطع حديث رسول الله ﷺ ، فلما فرغ من المجلس وتفرق الناس قلت: «يا أبا عبد الله، لقد رأيت اليوم منك عجباً؟»، ⁉‼
فقال: «نعم، إنما صبرت إجلالاً لحديث رسول الله ﷺ ».
✅⬅🌼 أهي اذا الحالة الإيمانية هي التي اوصلته؟⁉‼

👈 كانت هناك أمثلة قد تشبه هذه الحالة؛ فكان هناك محمد بن المنكدر الذي كان إذا سمع اسم النبي ﷺ تغير لونه واعتدل في جلسته.

✅⬅🌼أهي 1- صفات القيادة؟
ام ...........2- أهي الحالة الإيمانية؟
ام .............3- أهو الذكاء؟
كل هذا صحيح ولكنه ليس السر. ⁉
⬅🌼السر هو طريقته في التفكير، منهجه.

✅ بنى مالك بن أنس جميع أرائه الفكرية على كلمتين: مصلحة الناس، والتيسير على الناس.
دائما ما كان يضع مالك بن أنس نفسه مكان الآخر. وهذا هو صميم الاتفاق؛ ‼
فكلنا يفكر في نفسه وفي أرائه واحتياجاته فقط.
ولكن أفضل شخص هو الذي يضع نفسه مكان الآخر وينظر من زاوية الآخر.

♦الأفضل هو الزوج الذي يضع نفسه مكان زوجته ليعلم سبب اختلافهما،
♦الأب الذي يضع نفسه مكان ابنه المراهق ليعلم طريقة تفكيره واحتياجاته.
.......هكذا كان يفكر مالك بهذه الطريقة.

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (7)

🍒علمنا يااحبه في الدرس الماضي ان مالك بن انس بنى جميع ارائه الفكرية على كلمتين مصلحة الناس والتيسير على الناس
⬅️️🌼ينبع فقه مالك من هاتين الكلمتين واستنبط منهما كلمتين شهيرتين
"حيث المصلحة تجد الشرع".
ستجد الآية والحديث أينما تجد مصلحة الناس.
لذلك الاسلام ياأحبه صالح لجميع العصور وفي جميع الاوقات ويتسع للجميع ايضا

✅ أما القاعدة الثانية فهي أن "الأصل في الأشياء الإباحة".
الإمام مالك يقول: "أن الفقيه هو الذي يبيح للناس بدليل، أما التحريم فالكل يُحْسِنُه".
👈 كان الإمام مالك يظل يقول: "لا أعلم" لمدة عام كامل،
لأنه يبحث عن حل حلال ولا يريد أن يقول للمستفتي "حرام" إلا بدليل.

⬅️‼️ هذا ما جمع الآلاف حوله لأنه يعطيهم ما فيه مصلحتهم.بما يتوافق مع الكتاب والسنة
قال تعالى ( يُرِيدُ اللَّهُ بِكُمُ الْيُسْرَ وَلَا يُرِيدُ بِكُمُ الْعُسْرَ )

👈 وحقيقة الناس أن كل فرد أسير مصلحته؛
قال الناس لسيدنا نوح (...وَمَا نَرَى لَكُمْ عَلَيْنَا مِنْ فَضْلٍ...) (هود:27) أي إذا أردتنا أن نتبعك أرنا أفضالك علينا.

⬅️🌼 وكان الإمام مالك يتحرز أن يخطئ في إفتائه،
وكان يبتدئ إجابته بقوله: «ما شاء الله لا قوة إلا بالله»، وكان يكثر من «لا أدري»،
وكان يعقب كثيراً فتواه بقوله: «إن نظن إلا ظناً وما نحن بمستيقنين».

🌼 ولقد قال عبد الرحمن بن مهدي: سأل رجل مالكاً عن مسألة، وذكر أنه جاء فيها من مسيرة ستة أشهر من المغرب، فقال له: «أخبر الذي أرسلك أن لا علم لي بها»،
فقال: «ومن يعلمها؟»،
قال: «الذي علمه الله».

**ركزوا معي ⤵️❗️⤵️
⬅️🌼قال تعالى (يريد الله أن يخفف عنكم وخلق الإنسان ضعيفًا) (النساء:28).
⬅️🌼 بنى الامام فقهه على هذه الآيات فأصبح مالك يفكر في مصلحة الناس والتيسير عليهم.
طيب ما علاقة هذا بنا⤵️
أننا يجب أن نفكر في مصلحة الناس قبل مصلحتنا الشخصية .

⬅️🌼كان الإمام مالك دائما ما يبدأ درسه بحديث النبي ﷺ :
"المؤمن هينٌ لينٌ سهل".

⬅️🌼سأعطيكم بعض الأمثلة البسيطة التي تبين كيف جمع منهج الإمام مالك الناس حوله طوال هذه السنوات.⤵️⁉️

مثلاً، كان يرى الإمام مالك أن الزواج من أهم مصالح الإسلام، وبالتالي أي مسألة لتيسير الزواج تجدها من فقهه.
⬅️وكان يرجع لحديث النبي ﷺ في البخاري أن "جاءه رجل أبيض ومتزوج من امرأة بيضاء اللون. جاء الرجل للنبي ﷺ وقد أنجبت امرأته غلاما أسود اللون. قال الرجل: "يا رسول الله هذا غلامٌ أسود". ⁉️ ⁉️
⬅️🌼ففهم النبي ﷺ مقصد الرجل. فقال النبي ﷺ : "ألك إبل؟"
فقال: "نعم يا رسول الله".
قال ﷺ : "ما لونها؟"
قال: "حُمر".
👈فقال ﷺ : "فهل فيها من أروق- أي ذات لون آخر-؟"
قال: "نعم يا رسول الله؟"
👈قال ﷺ : "فكيف جاء؟"
قال: "لعل عرقا نزعه" -أي حدث اختلاط للجينات- على مدار اكثر من جيل.
👈فقال النبي: ﷺ : "وهذا الصبي لعل عرقا نزعه.
👈 اذهب يا رجل".

⬅️🌼 فأخذ الإمام مالك من هذا الحديث أن الأصل هو تأمين الناس وعدم الشك فيهم،
فقد أغلق النبي ﷺ باب الشك بدلاً من أن يفتحه.

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (8)

⬅️🌼كما تعلمون ياأحبه كما ذكرت لكم في الحلقة الماضية انه قام باختيار بعض الآيات وكانت قواعد منهجه. هذه الآيات منها:
(...وَمَا جَعَلَ عَلَيْكُمْ فِي الدِّينِ مِنْ حَرَجٍ...) (الحج:78).
(...يريد الله بكم اليسر ولا يريد بكم العسر...) (البقرة:185)،

*وكان دائما مايقول*
⬅️🌼 يحكي عنه معن بن عيسى:
سمعت مالكاً يقول: «إنما أنا بشر أخطئ وأصيب، فانظروا في رأيي، فكل ما وافق الكتاب والسنة فخذوا به، وما لم يوافق الكتاب والسنة فاتركوه
⬅️🌼كان الإمام مالك ينهى عن الجدال في الدين ويقول: «المراء والجدال في الدين يذهب بنور العلم من قلب العبد».

وسنذكر لكم
🔹♦️مسألة أخرى لطيفة في فقه مالك في الوضوء، مثلا⤵️
إذا كنت متوضئا وتشك في وضوئك - هل نقضته أم لا؟- :⁉️ما فقه مالك في هذه النقطة‼️ ‼️
بعض الناس لديها وسواس فتتوضأ ثم تشك في وضوئها فتعيد الوضوء، ثم تذهب للصلاة في المسجد فتتوضأ، ثم قبل الصلاة تتوضأ ثم تشك في الوضوء وسط الخُطْبَة فتتوضأ.
👈 يقول مالك لهذا الرجل: "أتستطيع أن تقسم كما ترى الشمس أنك نقضت وضوئك؟" ⁉️ ⁉️
فيقول الرجل: "لا".
👈فيقول مالك: إذًا، أنت متوضئ".✔️

⬅️🌼 نستنبط من هنا أن فقه مالك جاء من التيسير على الناس، لهذا كان يأتي للإمام مالك أناسًا من جميع أنحاء العالم حتى من الأندلس!
👈يقول الإمام مالك: "يسألني السائل، فأتركه أسبوعا كاملاً،
أفقد فيه شهيتي للطعام والنوم، أبحث له عن مخرج ومصلحة تفيده!"

⬅️🌼 من المعروف أن أكثر من قال "لا أدري" هو الإمام مالك، لأنه لا يريد أن يقول على شيء "حرام" إلا أن يكون متأكدا مائة بالمائة حتى لا يعسر على الناس.
⬅️👈قال لرجل: "ابق بالمدينة، فو الله ليس لك عندي مخرج لعلي أجد لك مخرجا"
ثم يأتي له فيقول له: "هل كنت تقصد الغضب أم التهديد حينما أقسمت بالطلاق؟"،
👈 وهدفه......👈 "أبحث عن مخرج".

⬅️🌼جمع الإمام مالك كل أرائه في كتاب وسمّاه "الموطّأ" ⤵️
وهو يُعد أول كتاب أُلف في الإسلام.
👈يبدأ كتاب "الموطأ" بالحديث ، ثم أقوال الصحابة، ثم أقوال التابعين، ثم أقوال أهل المدينة، ثم ينتهي برأيه الشخصي. ثم الحديث الذي يليه ثم أقوال الصحابة...إلى آخره.
👈 "الموطأ" هو أول كتاب في الإسلام بعد القرآن الكريم
انظروا ماذا سمّى الكتاب؟ "الموطأ"👈 أي: المُعبَّد والمُذَلَّل للمسلمين،
فجاء عنوان الكتاب من فقه مالك. وضع به اثنى عشر ألف حديث.

👈تلقت الأمة الكتاب بترحيبٍ شديدٍ حتى إن هارون الرشيد كان يحفظ "الموطأ"
. يتيمز "الموطأ" بأنه كتاب أحاديث وفقه في الوقت نفسه،
كما أنه يعد من أهم المصادر التي مهدت للبخاري الطريق من خلال منهجه وتدقيقه في جمع الأحاديث.
كما مهد للشافعي أن يؤلف في أصول الفقه

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (9)

⬅️🌼سُئِلَ الإمام مالك ذات مرة: "أي الأعمال عندك أفضل؟" ‼️
فقال: "إدخال السرور على المسلمين، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم: "من فرج عن مؤمن كربة من كرب الدنيا فرج الله عنه كربة من كرب يوم القيامة".
👈وأنا نَذَرتُ نفسي أُفرِج كُرُبات المسلمين"
! انظروا لرسالة هذا العالم! ‼️ ‼️
🍒شعار الإمام مالك🍒:

👈كان شعاره: ما خُيِّرَ رسول الله ﷺ بين أمرين إلا اختار أيسرهما.

👈⬅️بنى الإمام مالك مدرسته ومنهجه على هذا الأساس وسمّى كتابه "الموطأ" لكي يوصل هذا المعنى.
أريد– أن أقدم لكم مفتاحا عن "كيف أصبح مالك بهذه الصورة؟" ‼️ ‼️
فقد حدث في طفولة مالك موقف من أبيه وأمه هو ما جعل منه الإمام مالك:⤵️ ⤵️
كان مالكا في طفولته يحب اللعب حبًّا جما..... وكان قليلاً ما يستذكر الدروس ......وكان أخوته الذين يصغرونه بأعوام متفوقين أكثر منه،
..... أما هو فكان كل همه اللعب بالحَمَام والغناء.
👈وكانت أمه تتمنى أن يصبح مالكا فقيها مثل أبيه وجده.
👈حينما وجده أبوه بهذا الشكل أراد أن يغير من سلوكه.
🍒 كيف نغير نحن من سلوك أبنائنا؟ 🍒
بالقهر والأوامر، ⁉️حتى عندما يكبر الأولاد نقهرهم على الالتحاق بكلية ما!⁉️ ⁉️
👈أما مالك فلم ينشأ بهذه الطريقة.
⬅️قرر الأب إقامة مسابقة بعد صلاة الجمعة يسأل الأب الأولاد في العلم،
فكان أخوه الذي يصغره يتفوق عليه،
فنظر الأب إلى مالك وابتسم وقال له: "ألهتك الحمائم عن العلم!"‼️. ‼️
هذا كل ما قاله الأب! فقط
يروي مالك هذه القصة وعمره سبعون عاماً ! تَذَكَّرَ هذه الكلمة، أرسل له الأب رسالة غير مباشرة.✅ ✅
👈 يقول الإمام مالك: "فغضبت أن سبقني أخي الأصغر وقررت أن يري أبي أن باستطاعتي التفوق أنا الآخر.
فقررت التفوق في الغناء!"
👈 هنا جاء دور الأم، فقالت له: "يا مالك، إن المُغَني إذا لم يكن حسن الصوت- وإن كان جميل الوجه- لا يلتفت له الناس".
👈لم تستهزي به أمه، ولم تخبره أن صوته قبيح.
بل بعثت له إشارة أن الوجه الجميل لا يكفي للغناء. انظروا إلى هذه الأم، ما أعظمها! ‼️

⬅️🌼الأمهات الآن يمثلون لائحة الشؤون الإدارية بالشركات: نم، كُل، اقرأ، اشرب، ذاكر، احفظ...
هذه ليست تربية!
✔️ التربية هي كيفية الارتقاء بالأولاد
فقلت لها: "فماذا أفعل؟" ‼️ ‼️
👈فقالت: "لن تتقدم كثيرا في الغناء، ولكن قد تتقدم في العلم". ✔️
ما أعظم هذه السيدة!
✔️ ما أجمل هذه الشخصية! لهذا أصبح الإمام مالك قمة في الانفتاح.
✔️ يقول الإمام مالك: "فنمت ليلتي أفكر. فلما استيقظت جاءتني أمي وقالت لي: "أشتريت لك ملابس هدية". فإذا بها تأتيني بملابس العلماء!
يقول "فوضعت قُلُنْسُوّة..."، أي عمامة العلماء، "..
.ووضعتها على رأسي" -
👈الإمام مالك متذكرًا- للقصة، يقول: "كانت ثقيلة على رأسي، ولكني كنت فخورا بها". ✔️
يقول: "فلبست القُلُنْسُوّة وعمامة العلماء وخرجت أنظر إلى الناس وينظرون إليّ فأزداد بهجة!"
فعدت إلى أمي أقول لها: "أريد العلم!" ✔️
هو من سألها ما تريد هي!
👈 فقالت له: "اذهب إلى ربيعة عالم المدينة، فتعلم أدبه قبل علمه".
وظل متذكرا هذه القصة حتى بعد أن بلغ السبعين من عمره!
(ونعم التربية)

👈هل علمتم لِماَ أصبح مالك غاية في التفتح؟!
هل علمتم لماذا كان يضع نفسه مكان الآخر؟! ✔️

*"إنما بعثتم ميسرين ولم تبعثوا معسرين". * ✔️

. ولقد واجه مالك العديد من المتاعب خلال رحلة تعليمه فقال: والله لقد كابدت نفسي أربعين سنة حتى استقامت على العلم.

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

[أم حذيفة]

فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله

🌐 الدرس (10)

هيا بنا نستكمل قصة اﻹمام مالك وكيف نستفيد منها في حياتنا العملية
هيا نبدأ ونتوكل على الله☘

🌼🌼علمتم في السابق جزء من حياة مالك وعلمتم ايضا من هي امه وابوه؟ وكيف كانوا يحفزوه لطلب العلم

⤵اما اﻵن جاء وقت ان نعلم من هم أساتذة الإمام مالك ايضا: ⤵

⬅1- ربيعه:
اختارت والدة مالك هذا العالم، وقالت له تعلم أدبه قبل علمه لأنه كان مثال للعالم المهذب فلقد كان يهتم بمظهره وطريقة جلوسه. فيتعلم منه الذوق والعلم.
⬅2- ابن هرمز:
اخذ يتعلم منه لمدة ست سنوات، قال مالك: كنت لا أخلطه بغيره.
كان ابن هرمز كباقي العلماء يعطي درس في المسجد النبوي
👈 لكن مالك كان مصرا أن يأخذ المزيد من علمه فيقول مالك: كنت أذهب على باب ابن هرمز فأبقى بالساعات لا أريد أن أطرق الباب حتى يشعر ابن هرمز بوجود حركة على الباب-ويبدو أن مالك كان يتعمد إحداث حركة على الباب –
👈 فيقول للجارية: افتحي، فتقول الجارية: الغلام الأشقر، فيقول: ادخليه،
👈يقول مالك: فادخل فأقول للجارية إذا جاء غيري من الصبيان يريدون الإمام خذي هذه الحلوى وقولي لهم الإمام مشغول خذوا هذه الحلوى.😁
👈 ويضيف مالك: أتيه من الفجر أقف على الباب لا أطرق الباب حتى يشعر بي فادخل
فيقول ابن هرمز:
جاء العالم، أنت اليوم مليكاً ولكنك ستصير مالكاً ستكون وعاءا من أوعية العلم،
فيا مالك إذا صرت مالكا اتقِ الله. (سبحان الله وهذا ماحدث بالفعل)
وقد كان عمره 12 أ, 13 عاما، ويقول كنت ادخل عند ابن هرمز فيرخي الستر ويغلق الباب فأبقى عنده حتى الليل هكذا.
👈 عندما أصبح ابن هرمز كبيرا في السن فقد بصره
ولذا كان يقوم مالك بمرافقته وإيصاله للمسجد والبيت وذلك حتى يستفيد من علم ابن هرمز طيلة الطريق.
👈 وبمرور الأعوام اصبح ابن هرمز عندما يسأله أحد لا يجيب ما عدا مالك وأصبح يقصر علمه على مالك فقط 👈فلما سئل عن سبب ذلك قال: أما أنا اليوم فقد ضعف بدني وأخشى أن يكون قد ضعف عقلي مثل بدني،
فأما أنتم تسألونني فإذا أجبتكم قبلتم ما أقول،
👈 أما مالك فلا يسمع مني فقط👈 فإن استوعبه وعقله قبله وإلا تركه فهو أفضل عندي

⬅ 3 نافع مولى عبد الله بن عمر بن الخطاب:
وكان يجمع بين علم عمر بن الخطاب وولده عبد الله وقد كان من العبيد وعبد الله بن عمر حرره.
👈 يقول مالك: كنت أمشي في الحر حتى ما يكون بيني أي ظل أبقى على باب نافع حتى يفتح لي فيخرج نافع من بيته فلا أتعرض له لكن أنتظر من بعيد انظر في وجهه
هل قسمات وجهه مستريحة منبسطة، 👈فانتظر وأراقبه ساعة حتى يبتسم لشيء فأذهب إليه وأتعرض إليه كأني لم أراه إلا الساعة وأسلم عليه ثم أتركه.
👈بعد ذلك عندما يجده يتحدث مع شخص أخر يذهب إليه أقول إليه أخبرني
أقال عبد الله بن عمر كذا وكذا...... ويستكمل مالك قائلا: حتى التفت إلىَ نافع فقال لي:⤵
ائتني في بيتي فأخذت علم عبد الله بن عمر وعمر بن الخطاب،
🌼ونلاحظ ياأحبه أن فقه عمر بن الخطاب يقوم على مصلحة الناس_
لذا نجد أن فقه الإمام مالك تتجه لما فيه مصلحة الناس- ⤵
⬅‼وهناك العديد من الأمثلة فعندما توفى العديد من الصحابة حفظة القرآن ذهب عمر رضي الله عنه إلى أبو بكر رضي الله عنه واقترح عليه فكرة جمع القرآن،
فقال أبو بكر إن رسول الله ﷺ لم يفعل ذلك، فقال عمر: هو خير،
فيقول عمر: فمازلت بأبي بكر حتى شرح الله صدره للفكرة.

⬅‼ مثال أخر: كان في عهده أمر ألا يصرف عطاء للأطفال حتى يتم فطامهم فاضطرت الأمهات إلى أن تفطم أطفالها مبكرا حتى يحصلوا على هذا العطاء،
فلما علم عمر بذلك قرر أن يصرف العطاء بمجرد ولادة الطفل.
⬅‼وبهذا جمع الإمام مالك بين علم، عمر بن الخطاب وأبو بكر الصديق.
ومع باقي اساتذة مالك في الحلقة المقبلة بإذن الله

📑... يتبـــــــــ؏.....👇👇👇

🔗سلسلة #فن_التعامل_مع_الناس
من خلال فقه اﻹمام مالك رحمه الله